Informe Frontera Sur y 7 propuestas del Comité Español de Ayuda al Refugiado

En este informe de CEAR se analiza la indefensión de quienes llegan a España en la #fronterasur y ofrece 7 propuestas.

Enlace de descarga , “Muros invisibles

portada del informe

Aquí os dejo  las conclusiones extraidas del informe de CEAR
• El descenso de llegadas a España a través de Ceuta y Melilla desde 2016 y el incremento de las llegadas a través del Estrecho de Gibraltar y del mar de Alborán evidencia que los obstáculos existentes a la hora de atravesar la frontera contribuyen a la apertura de nuevas rutas más peligrosas.
• Las rutas utilizadas para llegar a España son cada vez más peligrosas. Cada vez son más numerosas las llegadas en embarcaciones muy precarias y sobreocupadas.
• Se ha observado falta de coordinación y homogeneidad en la respuesta ante llegadas colectivas a las costas andaluzas por parte de los diversos actores y obstáculos en el acceso a la información y al procedimiento de protección internacional. El acceso a este procedimiento depende en muchos casos del lugar de llegada.
• Las instalaciones portuarias en las que se recibe a las personas llegadas en embarcaciones no reúnen unas condiciones adecuadas. Tampoco las instalaciones en que permanecen detenidas ni los calabozos.
• En las costas andaluzas, salvo en Málaga, no se proporciona a las personas recién llegadas información adecuada sobre el derecho de asilo.
• En Almería y en Tarifa no se garantiza el derecho de los/as letrados/as a entrevistarse con las personas defendidas antes de que presten declaración ante Policía Nacional. En Almería, tras esta declaración, en muchas ocasiones se obstaculiza la entrevista individual entre los/as letrados y las personas defendidas por parte de Policía Nacional, alegándose falta de medios y ausencia de condiciones de seguridad. En Tarifa, se han dado casos en que Policía Nacional ha redactado ordenes de devolución antes de recibir declaración a la persona interesada.
• En términos generales no se garantiza de manera adecuada el derecho a un intérprete a la llegada a las costas lo que dificulta la identificación de necesidades de protección internacional. En ocasiones, ante idiomas no habituales, se utiliza como intérprete a otra persona que viaja en la misma embarcación, lo que resulta extremadamente problemático en el caso de mujeres potenciales víctimas de trata que pueden viajar con sus tratantes.
• En todos los lugares de las costas españolas visitados, durante los primeros meses del verano de 2017, las solicitudes de asilo se tramitaron por el procedimiento en frontera. En los últimos meses, debido a la falta de recursos e instalaciones adecuadas se han tramitado por procedimiento en territorio. Sin embargo, en Málaga, en ocasiones,
cuando los CIE están completos o cuando la llegada de personas es muy numerosa, algunas solicitudes se tramitan por el procedimiento de frontera y otras por el procedimiento de territorio lo que genera inseguridad jurídica.
• En Almería, Motril y Algeciras los autos de autorización de internamiento son “autos tipo” redactados con anterioridad a la comparecencia judicial y sin tener en cuenta la situación individualizada de cada persona lo que va en contra de la normativa vigente. La solicitud de asilo, al igual que en Tarifa, se realiza una vez que la persona ha sido ingresada en un CIE sin tener en cuenta en qué momento ha expresado la voluntad de solicitarlo.
• En las costas españolas se utiliza la detención, entrega de una orden de devolución e ingreso en CIE de un modo sistemático para evitar el “efecto llamada”, sin tener en cuenta que la privación de libertad mediante la detención y el ingreso en un CIE son medidas de último recurso.
• Organizaciones de derechos humanos y el Defensor del Pueblo han puesto de manifiesto las carencias y deficiencias de las instalaciones y servicios del CIE Algeciras/Tarifa que han sido igualmente recogidas en varios
autos de la Juez de Control de la Estancia de dichos centros.
• En Almería, Málaga, Motril, Algeciras, Canarias, Ceuta, Melilla se ha constatado una falta de identificación adecuada de niños y niñas no acompañadas y vulneración de la presunción de minoría de edad. En Almería, Málaga, Motril y Algeciras es habitual la detención de menores junto con adultos, con independencia de que, tras la detención y tramitación de un expediente de devolución, se decrete su libertad y no su ingreso en un CIE. En Algeciras se ha identificado casos de menores no identificados ingresados en el CIE y devueltos o expulsados a sus países de origen.
• La falta de enfoque de derechos humanos y de protección de las víctimas de trata se traduce en que la identificación de personas de personas víctimas de trata es prácticamente inexistente.
• En Ceuta y Melilla, los CETI está normalmente por encima de su capacidad de acogida, se aplican criterios discrecionales para realizar traslados a la península y se discrimina en los traslados según nacionalidad. En ambas ciudades se restringe ilegalmente la libertad de circulación de personas solicitantes de asilo, y el sistema de
protección de menores de edad no acompañados y víctimas de trata es totalmente ineficaz para identificarles y protegerles. En Ceuta es además preocupante el hecho de que los centros de menores están colapsados y la ausencia de peticiones de asilo en la oficina del puesto fronterizo. En Melilla, además, es alarmante la situación de menores tanto en los centros de acogida como los que se encuentran en la calle.
• Marruecos está dejando de ser un país de tránsito, convirtiéndose en país de destino forzado debido a la política de externalización y blindaje de fronteras de la Unión Europa y de España. El marco normativo en materia de asilo y las políticas de integración son inexistentes (restricciones al derecho a la salud, educación, trabajo, etc.). La ausencia de protección para mujeres víctimas de trata, niños y niñas no acompañadas, la discriminación y violencia institucional contra la población migrante y refugiada confirma que Marruecos no puede ser considerado
un país seguro para personas refugiadas y migrantes.
Y aquí algunas de las propuestas:
1• Adoptar un Plan de Acción a nivel Estatal para dar respuesta adecuada al incremento de llegadas a las costas españolas en el que se incluya un protocolo unificado de actuación que sirva para mejorar la gestión de las llegadas de personas migrantes y refugiadas por vía marítima, asegurar la identificación de necesidades de protección y
derivar a los canales de protección adecuados. Este Plan debe incluir también una dotación presupuestaria que permita incrementar los medios materiales y humanos existentes.
2• Garantizar el acceso a la información y al procedimiento de protección internacional de forma adecuada e individualizada en los principales puntos de llegada asegurando el acceso a asistencia letrada e interpretación desde el momento de la llegada
3• Proveer de formación adecuada y continua en materia de protección internacional a los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado.
4• Garantizar una adecuada identificación temprana de personas con necesidades especiales antes de su puesta a disposición de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado con el fin de garantizar un tratamiento adecuado de las mismas.
5• Adoptar medidas de identificación y protección efectiva de víctimas de trata con la participación y asistencia de equipos multidisciplinares, así como la aplicación de un enfoque centrado en la protección de las víctimas.
6• Garantizar una adecuada protección de los menores evitando que sean detenidos bajo ninguna circunstancia y asegurando una apropiada identificación de los niños y niñas no acompañados y la aplicación de pruebas dedeterminación de la edad adecuadas.
7• Suprimir las restricciones a la libertad de circulación de solicitantes de asilo en Ceuta y Melilla y los criterios discrecionales y discriminatorios para realizar traslados a la península.

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La Capoeira me libera de los espíritus de la guerra.

¿Cómo puede la capoeira, un arte marcial de Brasil, ayudar a los niños y niñas en un conflicto armado?

Este programa piloto dirigido por UNICEF en Kinshasa, en la República Democrática del Congo, , ha trabajado con 270 niños ex-soldados.

También se utiliza para ayudar a los niños afectados por la violencia en Gaza.

Para saber más sobre el proyecto visita la página www.unicef.es

Nelson Mandela en siete imágenes. Un viaje a la libertad.

nelson mandela

Hoy nuestro post se lo dedicamos a Nelson Mandela. Se trata de una de las figuras más importantes en la lucha por la igualdad racial. Está muy enfermo y en las redes se ha comenzado a decir que ya nos ha dejado. En homenaje os contamos su historia en 7 imágenes.

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Foto 1 Nacimiento de Nelson Mandela

Nelson Mandela nació en Transkei, Sudáfrica, el 18 de julio de 1918. Su padre era Hendry Mphakanyiswa de la tribu Tembu. Madiba Mandela se educó en el University College of Fort Hare y la University of Witwatersrand donde estudió derecho.

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Foto 2.Nelson y su primera esposa.

En esta fotografía se puede ver a Nelson Mandela con su primera esposa, Evelyn Ntoko Mase: matrimonio que duró de 1944 a 1957.(Su divorcio estuvo bajo muhca presión por acusaciones de adulterio y constantes ausencias, devoción a su agitada revolución” y por el hecho de que su mujer era testiga de Jehova, religión que requiere una neutralidad política.

2.1
Foto 2.1 Posteriormente se casaría con Winnie Madikizela en 1958 y tuvo dos hijas, la primera falleció a los nueve meses y llamaron a su segunda hija igual Makaziwe

2.2
Foto 2.2 Su última esposa Graça Machel con la que se unió en 1998 todavía está casado con ella.

Ha tenido seis hijos y 17 niet@s y una elevada cantidad de bisniet@s.

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Foto 3 .Encarcelamiento , Agosto de 1962.

En 1960 se prohibió el African National Congress, al que pertenecía desde 1944 y a través del cual luchaba contra las políticas de apartheid llevadas a cabo por el partido gobernante. Mandela pensó en crear un ala militar dentro del partido. El 5 de agosto de 1962 fue capturado y condenado a 5 años de trabajos forzados. Posteriormente, el 12 de junio de 1964 Mandela y otros siete luchadores por los derechos humanos fueron acusados de conspirar contra el gobierno de forma violenta y condenados a cadena perpetua.

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Entre 1964 y 1982 Mandela estuvo recluido en la Robben Island Prison, frente a Ciudad del Cabo, y posteriormente trasladado a la prisión de Pollsmoor, situada en la zona continental. Durante este periodo se organizaron todo tipo de acciones para pedir su liberación. En la imagen se observa el Festival de Nelson Mandela Libertad en Clapham Common, en Londres.

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Foto 4. Liberación. Febrero de 1990

Tras su liberación el 11 de febrero de 1990, trató por todos los medios conseguir una democracia libre de prejuicios raciales.

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En 1994 se celebraron las primeras elecciones democráticas por sufragio universal en Sudáfrica. En la foto podemos ver a Nelson y Winnie Mandela levantando los puños en señal de victoria a la salida de prisión del líder político.

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Foto 5. El primer presidente democrático de Sudáfrica (mayo 1994)

Nelson Mandela se convirtió el 10 de mayo de 1994 en el primer presidente de Sudáfrica elegido democráticamente mediante sufragio universal. Su mandato terminó el 14 de junio de 1999, pero la huella democrática y social perdura hasta nuestros días.

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Foto 6. Premio Nobel de la Paz (1993)

Nelson Mandela junto al político sudafricano Frederik Willem de Klerk recibieron el premio Nobel de la Paz en una ceremonia que se celebró en el Ayuntamiento de Oslo, Noruega,el 10 December 1993.

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Foto 7. Nelson Mandela muy grave en el hospital (junio 2013)
Tras conocerse el estado muy grave del líder sudafricano, miles de personas se han lanzado a las calles para recordarle. Desde vigilias hasta pintadas y encuentros en las plazas. Su último acto público ocurrió hace tres años, cuando presenció la final del Mundial de Fútbol de Sudáfrica 2010.

Documental de la vida de Nelson Mandela de 44 minutos de duración de History Channel.
Una niñez idílica en la región rural de Transkei, Sudáfrica, sentó los cimientos del hombre que llegaría a ser.Cuando llegó a Johannesburgo, con 23 años, sintió por primera vez la discriminación racial.
A través de entrevistas con compañer@ y amig@s y grabaciones inéditas, Nelson Mandela: viaje a la libertad nos muestra cómo un niño normal se convirtió en el líder de una nación.

Actividades para el aula sobre derecho a la igualdad racial

Fichas de Actividad Discriminación y Racismo de la ONU