Al furgón! un cuento que reflexiona sobre el Derecho a circular libremente.

Hoy os traigo a recomendación un libro infantil (a partir de 5 años) que trata de la discriminación y de lo absurdas que son algunas leyes y políticas migratorias.
Sirve para reflexionar

“¡Al furgón!”: De repente, cuanto todos los estaban pasando genial en el parque, llegó aquel auto con un sonido estridente, de él salió una persona, policía se hacía llamar. Empezó a pedir los papeles a todo lo que le fuera de otro color o diferente. La señora negra que feliz cosía, el gato verde que paseaba…el niño ni entendía nada pero se sentía triste y dedició subirse con to…dos ellos, e incluso llegarón a detener al sol, porque él tampoco llevaba papeles.

La eidtorial Takatuka trae al mercado español este pequeño libro de gran contenido donde Henri Meunier con sus textos claros y que dejan en evidencia la irracionalidad de unas leyes que persiguen y criminalizan lo diferente, simplemente por serlo. Por su parte Natalie Choux ha compuesto unas ilustraciones llenas de colorido y cercanas a los dibujos infantiles con lo que resultan muy cercanas para los pequeñxs. Ellos no entienden muy bien de leyes pero saben que no es justo que detengan a los padres y madres de sus amigos del cole por ser de otro color o no llevar papeles.

No es justo e incumple el Articulo 13 de la Declaración universal de los derechos humanos adoptada por la ONU: Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un estado.
Toda Persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio y a regresar a su país.

“Mi perro negro” o el cuento sobre “Qué Sienten Las Personas Con Depresión”

Este cuento multimedia nos explica qué es la depresión, cómo afecta a las personas y la importancia de buscar ayuda para conseguir sentirnos mejor, aprendiendo a convivir con la depresión en vez de sumergirnos cada vez más en ella.

Ni un besito a la fuerza; un cuento que enseña a decir NO.

Para trabajar el día contra la Violencia de Género. “Ni un besito a la fuerza”, es un libro claro y sencillo dirigido a la gente menuda.

Puede ser utilizado por madres, padres, educadoras y educadores, profesorado y otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. Descarga el libro aquí Ni un besito a la fuerza

El CEIP “LA ARDILA” nos sugiere esta unidad didáctica con el libro Propuesta didáctica Infantil ni un besito a la fuerza

Sin título

Portada del libro de marion Mebes . Ilustraciones de Lydia Sandrock

Ficha para trabajar en clase de infantil

Aprender a decir NO es importante en la infancia. Prevención Violencia Escolar

 

 

 

 

 

No más golpes; un libro de poesía en cartón pintado.

Hoy os cuento un proyecto que he descubierto muy interesante en las Islas  Canarias que combina dos elementos que me parecen fascinantes el arte y la defensa de los Derechos Humanos. El libro “No más golpes”; libro de poemas de Cartonera Island.

Portada del libro

Portada del libro “No más golpes” de Cartonera Island

(Contra la violencia de género) Este libro surge de la urgencia de la vida. Confluyen distintos caminos que han coincidido sobre el mapa de la historia. Cartonera Island, el CEO Manuel de Falla y Amnistía Internacional tienen sus propias vidas y distintas preocupaciones y quehaceres. Sin embargo, un día, un 25 de noviembre, por ejemplo, coinciden y deciden compartir algo: un dolor. Ese día, cosas de la vida, las naciones o los pueblos o las gentes deciden mirarse fijamente un dolor, aquel que sufren hombres y mujeres, cuando las mujeres sufren maltratos y violencia por parte de hombres dueños, insensibles e incapaces. El dolor de mujeres ignoradas, obligadas, sometidas y acalladas por sociedades que convierten a los hombres en amos inevitables.

Cartonera Island convoca creadores, narradores, poetas, artistas para que conjuren y regalen las voces antiguas de las artes. El CEO Manuel de Falla convoca a la sangre nueva y joven que palpita en sus aulas y que regala lo que aún está por llegar. Amnistía Internacional convoca a las gentes solidarias del mundo que regalan el no-olvido, el no-silencio, el no-egoísmo.

Todo en un librito cartonero. Humilde, frágil, tosco y de papel-cartón-color. Vamos allá. A la justicia. No más días 25 de noviembre con este dolor. No + golpes.

 

Alumnas y alumnos de 3 a 5 años y algunas de sus maestras

¿QUÉ ES UNA MUJER?

Una mujer es una novia.

Una mujer es una madre.

Una mujer es una persona.

Una mujer es una persona que tiene amor, que tiene cariño, que tiene hijos.

Una mujer es un ser humano que piensa, que cuida, que siente y que muchas veces no se ve todo lo que hace.

Una mujer es una chica con pelo.

Una mujer soy yo.

Cartonera Island es una iniciativa sin ánimo de lucro que quiere intervenir en su espacio social y cultural proponiendo la publicación de textos, principalmente de poesía, mediante libros producidos de forma manual y artesana a partir de cartón proveniente de los procesos de reciclaje y reutilización. http://www.cartoneraisland.com/p/nuestros-libros-cartoneros.html

Aquí relata sus impresiones el primer autor de libros de cartón Carlos Bruno Castaneda,  “El viaje”  http://lashendiduras.blogspot.com.es/2012/07/el-comienzo-presiento-que-de-una-gran.html

Pepita y Pepona: dos golondrinas activistas por el Medio Ambiente

Educación Sin fronteras ideó esta unidad didáctica de cuento e imágenes para trabajar el medio ambiente y las causas que desencadenaban la contaminación en el bosque, rios …

Si  deseas descargar el cuento y las imágenes para kamishibai

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dos golondrinas

“- Y estamos pensando que podemos hacer, señora Nube,
porque si todo lo que nos han explicado lo han hecho las
personas, ya nos dirá usted de que sirve explicarlo
todo a otras, que es justo lo que nuestros amigos, el
árbol, la piedra y la ardilla nos han pedido.
– ¡Pues sirve de mucho, queridas mías! -Dijo la vieja
Nube- ¿os creéis que todas las personas son iguales?
Afortunadamente, en este mundo también hay gente
muy preocupada sobre el futuro de nuestros bosques,
ríos, animales, mares, plantas… Este mar que vosotras
contemplábais, hace unos años también estaba muy
sucio, y mirad ahora, se ve hasta el fondo. Esto lo
consiguieron unas personas que informaron y enseñaron
a otros como se ha de tratar la naturaleza.
Vosotras, que sois viajeras y habéis visto muchas
cosas, también tendríais que pensar como hacerlo.”

Un cuento para el 11 septiembre. Día Mundial para la Prevención del Suicidio.

11 de Septiembre.

En el día Mundial para la prevención del Suicidio os volvemos a recomendar la lectura de “Max y su sombra” de Jose Luis Regojo, una historia entrañable entre un chico y su sombra, un diálogo donde los silencios son más importantes que las palabras. Un diálogo que consigue dar respuestas sencillas a preguntas que nos hemos hecho desde que el mundo es mundo y que solo los niños y niñas se atreven a preguntar con una inocente crudeza.Además permite que los adultos puedan transmitir a niños y niñas el placer de la lectura, que se pueda utilizar el mensaje oculto de los silencios”(tal como nos describe el autor) y reflexionar sobre los factores de riesgo asociados a la depresión infantil y juvenil, nos permite hablar de la pérdida de un ser querido, incluso si esa pérdida es voluntaria y reforzar el equilibrio emocional del niño/a a través del personaje principal de Max

Editado por Proteus, más info en el blog del autor Jose Luis Regojo

max y su sombra imagen

Cuento aborigen “Eerin y los peces” contado en kamishibai

(traducción en castellano)

0EERIN Y LOS PECES

1ESTA ES LA HISTORIA DE UN JOVEN LLAMADO EERIN, QUE EN ABORIGEN SIGNIFICA PEQUEÑO BUHO GRIS.

2PASEANDO POR EL BOSQUE, CREYÓ ESCUCHAR UN TRISTE LAMENTO, COMO SI LLORARAN CANTANDO. SIGUIENDO EL RUIDO LLEGÓ HASTA UNA GRAN FUENTE, MISTERIOSA Y GRIS.

3DE SU INTERIOR PARECIA SURGIR AQUEL SOLLOZO Y AL ASOMARSE, ENTRE SUS AGUAS SUCIAS DE LA FUENTE NO VIÓ MÁS QUE UN GRUPO DE GRISES PECES GIRANDO EN CIRCULO LENTAMENTE DE CUYAS BOCAS SURGÍA UN LAMENTO CON CADA VUELTA DEL ESTANQUE.

4EERÍN TRATÓ DE ALCANZAR UNO DE AQUELLOS INCREIBLES PECES , PERO AL METER LA MANO EN EL AGUA, SE VOLVIÓ GRIS HASTA EL CODO Y UNA ENORME TRISTEZA LE INVADIÓ, AL TIEMPO QUE COMPRENDIÓ ENSEGUIDA LA TRISTEZA DE AQUELLOS PECES PUES SENTÍA LO MISMO QUE SENTÍA LA TIERRA Y SE SENTÍA SUCIO Y CONTAMINADO.

5 INTERROGANTE

6SACÓ LA MANO INMEDIATAMENTE Y SE FUÉ CORRIENDO DE ALLÍ. PERO AQUELLA MANO SIGUIÓ SINTIENDOSE TRISTE. PROBÓ MUCHAS COSAS PARA ALEGRARSE PERO NADA FUNCIONABA, HASTA QUE SE DIO CUENTA QUE SÓLO DEVOLVIENDO LAALEGRIA A LA TIERRA PODRÍA ÉL ESTAR ALEGRE.
DESDE ENTONCES SE DEDICÓ A CUIDAR EL CAMPO, DE LAS PLANTAS, DE LA LIMPIEZA DEL AGUA Y SE ESFORZABA PORQUE TODOS OBRARAN IGUAL.

7Y TUVO TANTO ÉXITOQUE SU MANO FUE RECOBRANDO EL COLOR Y CUANDO EL GRIS DESAPARECIÓ COMPLETAMENTE Y VOLVIÓ A SENTIRSE ALEGRE, SE ATREVIÓ A VOLVER A LA FUENTE.

8DESDE LEJOS PUDO OIR LOS ALEGRES CÁNTICOS DE LOS PECES DE COLORES, QUE SALTABAN Y BAILABAN EN LAS CRISTALINAS AGUAS DE AQUELLA FUENTE MÁGICA.
Y ASÍ SUPO QUE LA TIERRA VOLVIA A ESTAR ALEGRE Y ÉL MISMO SE SINTIÓ DE VERDAD ALEGRE.

Tema de interés Continente Oceanía//Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y la sociedad.
Tags:Tema Ecología, valores medioambientales.
***En el interrogante se les preguntará a los/las niñ@s por qué piensan que los peces lloran, cómo se vuelve el agua gris…qué podemos hacer para cuidar de esos peces…el agua contaminada si sabemos los motivos….

Kamishibai Malala quiere ir a la Escuela

Malala veut alle à l´ecole
por Maria Escalona

1MALALA QUIERE IR A LA ESCUELA
MALALA ES UNA NIÑA A LA QUE LE GUSTA MUCHO LOS LIBROS. COMO SU PADRE ES MAESTRO DESDE PEQUEÑA MALALA SABE LEER Y ESCRIBIR

2EN EL VALLE DE SWAT, PAKISTÁN DONDE VIVE NUESTRA AMIGA HAN PROMULGADO UNA LEY QUE PROHIBE A LAS NIÑAS IR A LA ESCUELA.

3PERO ELLA Y SUS AMIGAS CRUZAN CADA DÍA EL PUEBLO EN BUSCA DE UNA ESCUELA EN LA QUE PUEDA LEER SUS AMADOS LIBROS.

4UN DIA UNOS SOLDADOS MALOS DISPARAN A LAS NIÑAS CAMINO DE LA ESCUELA Y A MALALA LA HIEREN EN LA CABEZA . LA NIÑA CAE AL SUELO.

5 INTERROGANTE

6 PERSONAS DE OTRAS PARTES DEL MUNDO AYUDAN A MALALA Y SALE DE SU PAIS PARA SER INGRESADA EN UN HOSPITAL. DEBEN OPERARLE PUES LA BALA TODAVÍA ESTÁ EN SU CABEZA.

7 LA NIÑA ES OPERADA Y SE RECUPERA EN UN ISLA LLAMADA INGLATERRA , DONDE VIVE CON SU PAPA QUE ES PROFESOR ALLÍ.

8 MALALA QUIERE SER DE MAYOR MÉDICO Y AYUDAR A LAS PERSONAS; PARA CONSEGUIRLO DEBERÁ DE SEGUIR LEYENDO MUCHOS LIBROS!

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Tema de interés Trabajar el continente de Asía// Derecho a la Educación en la Infancia// no discriminación por motivo de sexo.
Tags: Escuelas y Niñas.
****En el interrogante se les preguntará a los/las niñ@s por qué piensan que los soldados disparan, qué hace Malala mal para que le disparen y que haríamos para ayudarla… ….

Un cuento sobre los desalojos forzosos en Rumania. kamishibai “la casita de Mirela”

(traducción al castellano)

0LA CASITA DE MIRELA

1ESTA ES LA HISTORIA DE LA FAMILIA FLORELA.
VIVIAN EN UN POBLADO EN RUMANIA CON SU BELLA HIJA MIRELA.

2UN DÍA LLEGARON UNOS SEÑORES DEL GOBIERNO Y PROCEDIERON A SU DESALOJO; QUE SIGNIFICABA QUE DEBÍAN ABANDONAR SU CASITA Y MARCHARSE A OTRO LUGAR. MARIELA PREGUNTABA: POR QUÉ NO SEGUIR VIVIENDO EN ESTA CASITA TAN BONITA?….PERO NADIE LE CONTESTABA.

3LA BELLA MIRELA POR LAS NOCHES SOÑABA CON SU CASITA.
DONDE HABÍAN REALOJADO A LA FAMILIA FLORELA EL RÍO ESTABA SUCIO Y HABÍA MUCHA CONTAMINACIÓN.

4LA CASITA DE MIRELA TAMBIÉN ECHABA DE MENOS A LA FAMILIA FLORELA.
UN DÍA QUE ESTABA MUY TRISTE DECIDIÓ SALIR EN SU BUSCA; CON SUS DOS PATITAS SE MARCHÓ DEL CAMPAMENTO.

5PASEANDO ENCONTRÓ UN CAMPO Y PRONTO QUEDÓ DORMIDA.
EMPEZARON A ENTRAR MUCHOS ANIMALES; UNA OVEJA, UNA VAQUITA Y MUCHÍSIMAS MARIPOSAS.

6EMPEZARON A JUGAR CON LAS COSAS DE LA CASA.
LA VACA SE SENTÓ EN EL SILLÓN, LA OVEJA ENCENDÍA Y APAGABA LA LUZ, LAS MARIPOSAS VOLABAN POR TODAS PARTES.

7INTERROGANTE.

7CUANDO SE DESPERTO LA CASA ESTABA MUY CONTENTA Y SE DIÓ CUENTA QUE DEBÍA IR EN BUSCA DE SU FAMILIA O NO LOS ENCONTRARÍA JAMÁS.
CON LA AYUDA DE LOS ANIMALES LA CASITA ENCONTRÓ SU FAMILIA Y ESTUVIERON TODOS TAN CONTENTOS!!

8YA NO TENÍAN QUE IR AL CAMPO A VIVIR SU CASITA LES HABÍA ENCONTRADO. SE QUEDARON CON LA VACA, LA OVEJA Y TODOS LOS ANIMALITOS Y FUERON MUY FELICES.

Tema de interés Europa// Derecho a una vivienda digna.// Desalojos forzosos en la población romaní//
*****En el interrogante se les preguntará a los/las niñ@s que pasará con la casita, a donde llegará, si saben lo que significa los desalojos, que es lo importante de una casa….

22 cuentos sobre el tema más difícil de explicar, tratado de la forma más amable.

triste
Aunque muchos niños y niñas, especialmente los de más corta edad, no alcancen a entender qué es la muerte, lo cierto es que ante los hechos luctuosos son testigos del dolor causado por ella en l@s adultos. Si el/la fallecid@ es una persona querida, ell@s mism@s son sensibles a su pérdida. Una mezcla de pesadumbre, confusión y curiosidad les empuja a formularse interrogantes y a planteárselos a l@s mayores. Éstos, a su vez, sumidos como suelen estar en la tristeza del primer luto, procuran apartar al niño/a de esa atmósfera. Pero el alejamiento, en vez de distraerle, crea en él mayor desconcierto.

Por doloroso y difícil que resulte hablar de la muerte a los niños/as y responderles a preguntas para las que en muchos casos ni nosotr@s mism@s tenemos respuesta, los especialistas recomiendan como pauta general afrontar el hecho directamente y mostrar al niño/a la realidad tal como es, sin recurrir a metáforas ni a vaguedades elusivas. Se considera más beneficioso hacerles participar del duelo que mantenerlos en la ignorancia o en la duda. No obstante, el contenido y la forma de nuestros mensajes deben estar adecuados a la edad del niño/a y, sobre todo, a las preguntas que plantee. Lo recomendable no es anticipar cosas que no le preocupan (y que ya aparecerán más tarde), sino centrarse en las que en ese momento pueden inquietarle más.
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El primer contacto de los niños y las niñas con la muerte suele darse en torno a los cuatro años, independientemente de que en la familia no se hayan producido en ese periodo defunciones cercanas. No obstante no es hasta los siete u ocho años cuando comenzarán a entender que es un concepto irreversible.

Las dudas de los niños y niñas sobre el tema, los temores, la incertidumbre, la reflexión… les llevan a preguntar. Como padres/madres y/o profesionales debemos estar preparados para ayudarles a aclarar sus dudas de la forma más suave que podamos y transmitiéndoles a su vez un mensaje de seguridad y tranquilidad.

Os proponemos una serie de cuentos que podemos utilizar como recurso para trabajar este delicado tema:

NANA VIEJA
nana vieja

Nana Vieja es un cuento para darle al niño y a la niña la oportunidad de que experimente en su imaginación una idea terrible pero real e inevitable.

Mediante una fábula con animales, se cuenta la experiencia de una abuela y una nieta en sus últimos días juntas. Habla de afrontar la muerte con valor y responsabilidad, dejando como huella en el mundo una transmisión de conocimientos y actitudes a los demás.

Es una lectura emocionalmente dura que beneficia en primer lugar a los padres pero que, cuando surja la inquietud en el niño o cuando creamos conveniente anticiparle un proceso de duelo (el proceso que se elabora cuando se pierde a un ser querido) por tener a algún familiar enfermo, podemos dejarle a su alcance.
32 páginas | ISBN: 980-257-234-9 | 12 euros

ASÍ ERA MI ABUELITO.
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Ésta es la historia de uno de los abuelos más dulces que pueda existir, ¡un abuelo con sueños de chocolate, fresa y muchos pistachos!, y del recuerdo que él tiene su mayor admirador: su nieto. Este cuento y la guía para padres que lo acompaña resultan una herramiento muy útil para abordar el tema de la muerte con nuestros hij@s; ayudarnos a conocer las dudas que se plantean a su alrededor y aproximarlos a la comprensión de su vulnerabilidad y al verdadero sentido de la vida.
32 páginas /Parramón Ediciones/ 9 euros

DÓNDE ESTÁ GÜELITA QUETA?
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Este cuento nació de la terca voluntad de encua dernar un recuerdo, creció alimentado por esas preguntas sorprendentes que sólo saben hacer los niños y sólo es una pequeña parte del universo de respuestas que podemos ofrecer quienes les queremos. ¿Dónde está güelita Queta? es un recorrido por la pérdida, tremenda siempre, y para los niños brutalmente inexplicable, y es a la vez un homenaje y un sendero de miguitas para aprender a recordar a quien nos falta, buscando maneras de encontrarlo siempre a nuestro lado. A partir de 6 años.
ISBN: 9788408098546/ Editorial Planeta 36 páginas/ 12 euros

PARA SIEMPRE.

para siempre

Este cuento aborda un tema tan doloroso como “natural”: la muerte de un ser querido. Porque ¿cómo explicar lo que se siente ante la pérdida de alguien a quien queremos? Nuestras palabras, nuestros gestos se desbordan, se ahogan, de desolación y tristeza. Eso es lo que les pasa a Topo, Nutria y Liebre cuando Zorro muere; sienten esa soledad, ese frío. Pero pronto comprenden que en el recuerdo está la vida, pues a aquellos que guarecemos en nuestro corazón latirán en nuestra memoria para siempre.

QUÉ VIENE DESPÚES DE MIL?

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«¿Qué viene después del mil?», le pregunta la pequeña Lisa a su amigo Otto, con el cual está aprendiendo a contar las estrellas. Lisa ya sabe contar hasta dieciséis, pero en el cielo hay muchas más estrellas, por lo menos mil, le ha dicho el viejo Otto. Con él pasa ratos muy divertidos, pero un día Otto se pone enfermo y muere al cabo de un tiempo. A Lisa le cuesta acostumbrarse a su ausencia. Es la mujer de Otto la que le hace comprender que aunque no podamos ver a una persona, ésta puede seguir presente dentro de nosotros. ¿Qué viene después del mil? fue galardonado con «La Pluma de Plata», premio del libro infantil y juvenil de la Asociación de Médicos Alemanes, que lo incluyó entre sus recomendaciones del año 2005.

SINTIENDO SU OLOR.
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En primera persona, una niña de 6 o 7 años recuerda el momento en que su mundo se vino abajo. Fue cuando murió su madre en accidente. La pequeña atraviesa por distintos estadios desde la rabia y el miedo, hasta la frustración y la difícil aceptación. Tres hermanas, una adolescente, la narradora y otra de 3 años, viven de distinta manera ese mazazo que la vida les tenía preparado. Su madre ya no está y el hueco que deja es tan grande que nadie podrá llenarlo nunca. La pequeña va de colonias porque así lo hubiera querido su madre y allá descubre la cara del dolor. Una de sus profesoras la ayuda a sentirse mejor o al menos más tranquila. Es así como, la familia cierra filas en torno a la madre que no está en presencia, pero sí en espíritu. Poco a poco, aprenden a vivir de una manera diferente.
“Sintiendo su olor” es un libro hermoso, muy bien narrado, que ahonda en la psicología infantil y, con infinito tacto, trata de hacer entender a otros niños cómo se siente uno ante el vacío que significa la muerte. Las ilustraciones de Paloma Marchesi centran la historia y permiten que el lector conozca al personaje ausente, el de la madre, en torno al cual gira la historia.
El libro se completa con una serie de consejos para padres y educadores que pueden ser de gran utilidad a la hora de acompañar en el duelo. Se incluye una cuidada bibliografía que permitirá ampliar sobre el tema.
Autora Conxita Larrull. Ilustraciones Paloma Marchesi.

BUENAS NOCHES, ABUELO!

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Marta ha perdido a su abuelo y su madre la consuela en el jardín, mirando el cielo estrellado. De pronto, Marta cree ver cómo una estrella le hace guiños. ¿Podría ser el abuelo? Un relato tierno que intenta explicar, con un lenguaje narrativo y pictórico muy adecuado, a una pequeña niña la ausencia de un ser querido, la de su abuelo.

JULIA TIENE UNA ESTRELLA

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Cuento sobre la muerte de la madre. Julia tiene una estrella. La estrella de Julia es de verdad, de las que hay en el cielo y se ven de noche. Y es muy especial: hace tiempo su madre fue a trabajar allí… Recomendado para niños a partir de 5 años
Jose, Eduard. Gubianas, Valentí; il. Editor: La Galera

JACK Y LA MUERTE

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Jack se encuentra con la Muerte y, al intuir que va a buscar a su madre, que está enferma, trama un plan para librarse de ella.
Con increíble astucia, Jack consigue atrapar al siniestro personaje en un frasco; pero las consecuencias de este encierro son imprevisibles –ya nada se puede morir– y lo que parecía, en principio, un motivo de alegría –la madre se recupera repentinamente de su grave enfermedad– acaba convirtiéndose en un caos.

NO ES FÁCIL, PEQUEÑA ARDILLA

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La pequeña ardilla ha perdido a su madre y está muy triste.. pero al final entiende que mamá está con ella y nunca la abandonará.
Ramón, Elisa. Osuna, Rosa. Editor: Kalandraka

DÓNDE ESTÁ EL ABUELO?

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Cortina, Mar. Editor: Tàndem Edicions
Esta es la pregunta que se hace una niña que hace unos días que no ve a su abuelo, no está. Pregunta a su madre, a su padre, a su abuela… y obtiene diferentes respuestas…

EL NIÑO DE LAS ESTRELLAS

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Grient, katrien van der. ING Edicions

Este cuento nos habla de Clara, una niña de 6 años, que durante el verano ha visto como su hermanito ha muerto. Cuando regresa a la escuela lo explica a su maestra y a sus amigos. Esto genera preguntas y comentarios y un debate entre los niños.

CUANDO ESTOY TRISTE ANTE LA PÉRDIDA DE UN SER QUERIDO

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Mundy, Michaelene. Editorial San pablo

‘Cuando estoy triste’ ofrece a los niños de todas las edades, y a cuantos cuidan de ellos, un libro realista que aporta sugerencias positivas y vitalistas para ayudarles en los trances más dolorosos. En sus páginas pueden aprender a vivir el dolor con ese ánimo realista y saludable que ayuda a crecer.

CUANDO LOS ABUELOS NOS DEJAN. CÓMO SUPERAR EL DOLOR

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Ryan, Victoria. Editorial san Pablo
El duendecillo protagonista, describe los días anteriores y posteriores a la muerte del abuelo, da ideas para actuar y preguntas para discutir. Una guía que ayudará a vuestro afligido hijo a tener recuerdos consoladores y a encontrar alivio.

EL CUENTO DE THUMPY

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Dodge, Nancy C. Editor: Share Pregnancy & Infant Loss Support, Inc.
Thumpy, el conejito comparte el dolor y las preocupaciones que siente cuando muere su hermana repentinamente. La familia se une y se da ayuda mutua para sanar la pérdida y crecer en una experiencia curativa. Este libro, leído en compañía de un adulto, suscita en el niño preguntas que nos orientarán en el mapa de su estado emocional.

EL HILO DE LA VIDA

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Bloch, Serge. Cali, Davide.

El hilo de la vida, publicado por primera vez en nuestro país en 2006 gracias a Ediciones B, es un libro con el que disfrutar leyéndolo y, quizá más, regalándolo.
Este libro ilustrado recorre la vida para aquellos momentos más emotivos: la infancia, el amor, el nacimiento de un hijo, la muerte de una persona amada,… Todo se explica de una manera muy gráfica, sutil y acertada. Las ilustraciones son las protagonistas, como también el hilo de lana roja que debe seguirse durante todo el cuento.

Davide Cali (Suiza, 1972), responsable del texto (y que es también ilustrador) ha obtenido más de un premio a lo largo de su trayectoria poniendo voz a las imágenes de otros.
Serge Bloch (Francia, 1956), ilustrador. Ha trabajado como dibujante para varios periódicos estadounidenses y ha recibido, entre otros, el premio Bologna Ragazzi de la Feria Infantil del Libro de Bolonia.

EL LIBRO TRISTE

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Blake, Quentin. Rosen, Michael. Editor: Serres

Este cuento habla de la tristeza de un padre que ha perdido a su hijo. Sin duda, una de las experiencias más devastadoras que puede vivir una madre o un padre es la pérdida de un hijo. Tragedias de esta envergadura sacuden a las personas hasta sus cimientos y los dejan postrados en medio de una profunda tristeza. …

EL PATO Y LA MUERTE

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Erlbruch, Wolf. Editor: Barbara fiore editora
A través de la relación que se establece entre un pato y el personaje de la muerte se van dando respuestas a preguntas que el pato les hace a la muerte, sobre la muerte y el morir. La convivencia entre ambos facilita la aceptación de la muerte del pato. ¿el pato le pierde el miedo a la muerte?… Cuento con unas ilustraciones muy acorde con el sentido del cuento.

MAMÁ

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Zubeldia, Iñaki. Editor: Edebé
Beatriz, una niña de 8 años, nos explica que cuando ella tenía 7 su mamá murió. Tiempo atrás la mamá de Beatriz se encontró mal, y resultó que tenía un cáncer de mama, que gracias a una operación y a la quimioterapia pudo superar. La mamá de Beatriz le explica qué es el cáncer y porqué se le cae el cabello. Cuando parecía que ya habían dejado la enfermedad atrás, la mamá de Beatriz se volvió a encontrar mal; y le explicó a Beatriz que tenían que volver a luchar contra ‘los bichitos’. Mamá, también les explicó a ella y a su hermano Álex lo que era un cementerio, y que en el cielo hay una estrella muy hermosa iluminando a su familia. Cuento recomendado para niños a partir de 6 años.

TE ECHO DE MENOS

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Verrept, Paul. Editor: Juventud
Carla era mi mejor amiga. Un día se mudó con sus papás. Yo me sentía raro.
-Creo que echas de menos a Carla- dijo mamá.
-¿Qué quiere decir echar de menos?- Pensaba en Carla y también en la abuela. La abuela murió.

¿CÓMO ES POSIBLE??! LA HISTORIA DE ELVIS

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Schössow, Peter. Editor: Lóguez

¿cómo es posible que Elvis haya muerto? Este cuento nos explica que ella, una niña, está triste y no entiende porqué Elvis ha muerto. No el Elvis de las caderas… su Elvis, su pequeño pájaro amarillo.

MAX Y SU SOMBRA

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Ver vídeo http://www.youtube.com/watch?v=CfJhQf1yhlM

MAX Y SU SOMBRA es un cuento de José Luis Regojo con ilustraciones de Laura Borràs editado por Proteus (2012):
http://www.editorialproteus.com   http://lauraborrasdalmau.blogspot.com/  (També disponible en català)

Este libro infantil tiene como objetivo la reflexión sobre los factores de riesgo asociados a la depresión en niñxs y adolescentes, para contribuir a delimitarlos con fines preventivos y terapéuticos. Para ello, el cuento recrea la conversación de un niño con su sombra, invitando a dar solución al equilibrio emocional del niño.

Reflexión final:
«No hay peor tiniebla que la ignorancia» William Shakespeare
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