¡Bienvenidas al nacimiento de una nueva comunidad de educación menstrual!
En EnRedhadas, creemos que la menstruación es un tema que merece ser abordado con apertura, comprensión y accesibilidad para todas las personas, independientemente de su edad o capacidades.
Nos dedicamos a proporcionar información clara, inclusiva y libre de estigmas sobre la menstruación, con un enfoque especial en las necesidades y experiencias de niñas, mujeres y personas con discapacidad.
Desde recursos educativos hasta apoyo emocional y acceso a productos menstruales sostenibles, estamos aquí para acompañarte en tu viaje menstrual. Únete a nuestra comunidad y juntas derribemos tabúes, promovamos la salud menstrual y celebremos la diversidad de nuestras experiencias menstruales. 💖🩸✨ #MenstruaciónInclusiva #EducaciónMenstrual #EnRedhadas #Dignidadmenstrual #Mayomenstrual
La forma de contactar es por mail 📫o por mensaje de IG
No se si conoceréis el libro maravilloso de Carmen Parets Luque de la editorial CreateEspace. Descubrí una adaptación el año pasado en el Dia de las Familias y la verdad es que corrí a buscar el origen y no pude más que maravillarme de cómo la autora con un «puñado de botones» nos narra la diversidad familiar con tanto cariño y complejidad de una manera tan sencilla.
Apropiado para cualquier edad, os dejo el enlace de youtube donde está el link por si lo queréis obtener para casa o el aula. https://youtu.be/KWNGZVWuM7U
Comparto esta guía que se hizo tras la pandemia para acompañar emocional y psicológicamente a los niños y niñas en las escuelas . Esta editada por la Generalitat Valenciana
El 6 de Febrero se conmemora el Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina. Se constituye ese día internacional con el fin de sensibilizar al público acerca de esta salvaje práctica. Pero NO solo hoy debemos recordarlo , millones de mujeres lo sufren en la actualidad a diario.
La mutilación genital femenina, del tipo que sea, se considera una práctica dañina y una violación de los derechos humanos de las niñas y las mujeres.
Cuento MARIAMMA (castellano) sobre la Mutilacion Genital Femenina descargar en PDF AQUÍ
DEFINICIÓN La OMS define la mutilación genital femenina (MGF) como todas aquellas prácticas que implican la extirpación total o parcial de los genitales externos femeninos u otras lesiones a los órganos genitales, ya sea por motivos culturales, religiosos o por cualquier otra razón no terapéutica. Esta práctica está reconocida internacionalmente como una violación de los derechos humanos, y aún perdura con diferentes prevalencias en comunidades específicas de África, Asia y América del Sur.
SITUACIÓN ACTUAL MGF • La OMS calcula que hay 140 millones de mujeres mutiladas en el mundo. • Se mutilan 4 niñas cada minuto. • En Catalunya se estima que el 80% de la mujeres y el 20% de las niñas de procedencia de africa subsahariana están mutiladas. -En relación (España) a la población femenina, a comienzos de 2016 residían en España más de 69.000 mujeres y niñas provenientes de países con etnias que practican tradicionalmente la MGF. (Datos extraídos del Informe Violencia de Género del Ministerio de Igualdad)
ARGUMENTOS DENTRO DE LAS COMUNIDADES • La mujer mutilada es más limpia. • Argumentos de fidelidad. • El clítoris crece y se transforma en un pene. • En el momento del parto aumenta el riesgo de muerte del recien nacido. • La joven no mutilada no es acceptada por el grupo y pierde oportunidades de matrimonio.
PROBLEMAS MÉDICOS INMEDIATOS -Dolor, hemorragias infecciones. -Lesiones en estructuras adyacentes: uretra, vagina, periné y ano. -Ansiedad, miedo, insomnio. -Muerte por shock hemorrágico o por shock neurogénico.
PROBLEMAS TARDÍOS: APARATO URINARIO -Infecciones de orina de repetición -Retención de orina. -Enuresis diurna y nocturna. -Escapes urinarios. -Fístulas. -Prolapsos.
PROBLEMAS TARDÍOS: APARATO GENITAL -Infecciones vaginales. -Problemas con la menstruación. -Infecciones ováricas y tubáricas. -Infecciones vaginales -Infertilidad. -Sinequias. -Granulomas, queloides.
COMPLICACIONES NEONATALES: -Mayor número de recién nacidos que requieren maniobras de reanimación, incremento de lesiones por hipoxia neonatal. -Incremento de la mortalidad perinatal. -Mayor número de prematuros y bajo peso al nace. -La OMS estima que la práctica de la MGF provoca entre 10 y 20 muertos adicionales por cada 1.000 partos.
Puedes descargar una GUÍA PRÁCTICA desarrollado por la ONG Paz y Desarrollo Aquí
PROTOCOLOS Y GUÍAS (ESPAÑA). -Kaplan, A. & Grupo Interdisciplinar para la Prevención y el Estudio de Prácticas Tradicionales Perjudiciales (GIPE/PTP). (2010, 2017). Mutilación genital femenina: Manual para profesionales. (1a y 2.a ed.). Barcelona. -Protocolo común para la actuación sanitaria ante la Mutilación Genital Femenina (MGF). (2015). Madrid: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. -Unión de Asociaciones Familiares (UNAF). (2016). Guía para profesionales. La MFG en España. Prevención e intervención. Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
Protocolo en la Comunidad Valenciana: Darocas González, M., Balanzá Chancosa, R., Sánchez Ruano, C., Sarabia Vicente, S., Hurtado Murillo, F., Galdón Tornero, S., López Mollá, B., López Sánchez, M. P., Escribano Martínez, Á., Alcover Giménez, S., y Muñoz Muñoz, P. (2016). “Protocol d’actuació sanitària davant la Mutilació Genital Femenina (MGF) a la Comunitat Valenciana” (Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública (ed.); 1.a edición).
Trata la transexualidad infantil desde el punto de vista de una familia concreta, una familia que existe de verdad y que ha querido compartir su historia y contarnos en forma de cuento sus propias vivencias. Incluye guía de lectura. Para leer con peques de 4 a 8 años.
Narra la historia de familia que existe de verdad y que ha querido compartir en forma de cuento sus propias vivencias. Aquí se narra la historia de Mia, quien desde bien pequeña dejó claro que se sentía chica a pesar de que todo su entorno la viera como un niño por tener pene.
Tiene una pequeña guía de lectura al final del cuento para ayudar a comprender la realidad de la transexualidad infantil y contribuir a la aceptación y el cultivo de la diversidad sexual, es decir, a entender que no hay una única manera aceptable de ser niño o niña, mujer u hombre, sino tantas como personas existimos.
Contraportada del libro Yo soy Mía.
Edita: Bellaterra (2016). Autoras: Nerea García y Centro sexológico EMAIZE. Ilustraciones: Ángel Maria Remírez
Tu cuerpo es tuyo (NubeOcho, 2021) es el álbum ilustrado que habla a los niños y a las niñas sobre las zonas íntimas. Trata de enseñarles a decir que no, explica sobre los permisos y los secretos malos (aquellos que nos hacen daño y hay que contar) y aborda de manera gráfica (y simple) unos principios para prevenir abusos sexuales.
Para la ilustradora tan importante es ponerle palabras a las partes del cuerpo, como darle palabras y espacios a las criaturas para que se sientan seguras de experimentar. Y que a su vez conozcan el consentimiento y permitir (o no) el contacto físico con terceros.
Según el Consejo de Europa, se estima que uno de cada cinco niños es víctima de violencia sexual. Es por eso que el Consejo puso en marcha una campaña de concienciación en forma de cuento llamado «La regla de Kiko«. Conocido como «Kiko y la mano», un niño verde y una mano de colores trata de explicar el contacto físico inadecuado o contar cómo reaccionar en caso de que una situación les incomode. Gema Castaño dice: «Este material es adecuado para hablarles para que en el momento en que algo les hace sentir incómodos sean capaces de decir que no». La mano juega, le cuenta historias, se hace amiga pero llega un momento en que quiere tocarle debajo del calzoncillo. Es ahí cuando el niño verde le dice ‘no’. Zona privada. Por ahí no se pasa.
En Tu cuerpo es tuyo la autora habla sobre los secretos. «El abusador se sirve de secretitos y de una supuesta complicidad con el niño. Así que es importante que sepan que si hay un secreto que les incomoda y les hace sentir mal no es un secreto que guardar, sino que hay que buscar a un adulto para contárselo», cuenta Gema Castaño. Para Castaño y para la ilustradora Lucía Serrano es primordial generar un espacio de confianza para que se sientan cómodos y hablen.
Asociación contra los abusos sexuales en la infancia. Página web http://www.acasi.org/
Este libro tipo cómic ha sido ilustrado por Arlene Bax, Diseño de portada Arlene Bax Diseño del libro Builtvisible Escrito por Elissa Webster, Mel Carswell, Aimee Pearce Editado por Jennifer Taylor, Jessica Cox
Resumen : Cuentos de pequeñas heroínas alrededor del mundo que no se rindieron persiguiendo sus sueños, pese a la adversidad.
Portada del libro “El mercado no tenía mascarillas y eran caras en las tiendas. Mucha gente de nuestra comunidad no podía comprarlas”, dice Akhi. “Decidí hacer máscarillas y venderlas a un precio bajo, para que todo el mundo pudieran permitírselas. Y si la gente no tiene dinero, le doy mascarillas gratis”. Así es como Akhi se convirtió en una heroína en la vida real.
Todas las niñas que aparecen en este libro fueron parte del programa de apadrinamiento infantil de World Vision, donde los niños y niñas, y sus comunidades reciben las herramientas necesarias para salir de la pobreza, para siempre. Cubrir necesidades básicas como agua, alimentos y atención médica es importante, pero la solución de la pobreza extrema debe comenzar por empoderar a las personas para valerse por sí mismas. Y por último, también es fundamental empoderar a los niños y niñas. Nuestros 70 años de experiencia en desarrollo nos han enseñado que empoderar a la infancia y sus comunidades para que se valgan por sí mismos es la mejor manera de lograr un cambio real y duradero. Gracias al trabajo de World Vision, cada 60 segundos, una familia consigue agua, se alimenta a un niño hambriento, una familia recibe las herramientas para salir de la pobreza. Si quieres apadrinar y darle la oportunidad a un niña de cambiar su futuro: http://www.worldvision.es
UNiCEF publica esta guía con el objetivo de visibilizar la violencia entre los niños, niñas y adolescentes como un problema social de la comunidad (que no se limita solo al ámbito escolar y a las familias afectadas) que necesita de acciones coordinadas y ante el cual los municipios (ayuntamientos ) han de asumir un rol activo y responsable tanto en la prevención como en la detección de quienes agreden y quienes sufren agresiones, todos menores de 18 años.
LA VIOLENCIA ENTRE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES 2.1. Definición de la violencia entre niños, niñas y adolescentes 2.2. Diferentes formas de la violencia entre niños, niñas y adolescentes
LAS COMPETENCIAS LEGALES DE LAS ADMINISTRACIONES LOCALES EN LA VIOLENCIA ENTRE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
CLAVES PARA LA PREVENCIÓN 4.1. Contenidos clave en la prevención de la violencia entre niños, niñas y adolescentes A. Afectividad y violencia B. El poder en las relaciones personales C. Igualdad y no discriminación D. Participación de niños, niñas y adolescentes E. El uso de las redes sociales 4.2. Acciones clave para la prevención de la violencia entre niños, niñas y adolescentes A. Promoción del trabajo en red entre los profesionales presentes en el municipio B. Atención a los colectivos vulnerables C. Promoción de la igualdad de género y la corresponsabilidad en las familias, las escuelas y las comunidades D. Diseño de espacios seguros de convivencia para los niños, niñas y adolescentes en los municipios E. Diseño de actividades de sensibilización social F. Promoción de mecanismos de participación infantil y adolescente en la prevención de la violencia entre niños, niñas y adolescentes
MODELO DE ACTUACIÓN
UN LISTADO DE IMPRESCINDIBLES
REFERENCIAS 7.1. Referencias bibliográficas 7.2. Recursos disponibles en internet 7.3. Listado de entrevistas a actores clave realizadas.
En el Día Mundial de las Niñas, me llega esta propuesta de tres cortometrajes de diferentes partes del mundo y que tienen en común que hablan sobre las vulneraciones a los derechos humanos que sufren las niñas.
La primera película es “Binta y la gran idea” puedes ver aquí el Film
También os dejo un enlace a un PDF para trabajar la película en el aula Cuaderno de trabajo
Binta y la gran idea
La segunda película es Ghazaal . Puedes ver aquí el Film
Ghazaal
La tercera película recomendada es Silence , sobre el abuso sexual infantil: ver aquí el Film
Creando y soñando A creative project about Human´s Dreams 